수료기준 및 수강정원

수강정원	총진도율	중간평가	최종평가	과제
3000명	60% 이상	중간평가 없음	총 100점 / 40% 반영	과제 없음
		반영된 평가 합산 60점 이상

심리상담사는 유아, 아동 및 청소년, 가정, 노인 등 사회에서 여러 가지 갈등과 문제로 인해 고통받고 있는 사람들을 대상으로 건강하고 바른 생활을 할 수 있도록 돕는 업무를 담당하는 전문가를 말합니다.
심리검사는 현재 특별한 부적응 문제를 보이지 않더라도 자기이해 및 잠재력, 진로탐색 등의 목적과 부적응 문제의 예방 목적을 위해서 언제든지 누구나 받아볼 수 있으며 특히, 아동 및 청소년에게 인지적, 사회적, 심리적으로 중요한 변화가 일어나는 시기에는 원만한 학교생활의 적응은 물론 학업 능력의 향상, 잠재력 개발, 진로 선택 등을 위해 심리검사를 받아보는 것이 필수적이라고 할 수 있습니다.
심리상담사 과정은 상담심리학, 심리학 개론, 이상심리학의 3과정으로 분류되며, 인간의 내면에 있는 갈등과 고민들을 해결할 수 있도록 전문적인 상담의 기술을 제공하는 전문 인력 양성과정입니다.

ㆍ 사회복지학 관련학과 전공자 및 재학생
ㆍ 아동학 관련학과 전공자 및 재학생
ㆍ 사회복지사
ㆍ 보육교사
ㆍ 요양보호사
ㆍ 심리상담 이론에 관심이 있는 자
ㆍ 사회복지시설 종사자
ㆍ 복지기관 종사자
ㆍ 센터 종사자
ㆍ 일반인
ㆍ 학부모
ㆍ 학생

1차시. 상담이란 무엇인가?
2차시. 상담의 툴 언어의 중요성
3차시. 상담의 대화기법과 칼로저스 인간중심적 상담이론
4차시. 인간에 대한 기본 관점
5차시. 심리적 문제의 발생과정
6차시. 인간중심적 상담의 과정과 방법
7차시. 청소년 중독
8차시. 중독이란
9차시. 청소년 중독
10차시. 중독 예방의 길
11차시. 상담의 목표
12차시. 상담의 기본원리
13차시. 상담의 운영방법
14차시. 상담자의 태도와 내담자의 태도
15차시. 래포의 형성
16차시. 전문적 상담과 일반적 상담
17차시. 상담의 기본방법
18차시. 상담자의 침묵
19차시. 집단상담 기초 개념
20차시. 상담대화록 작성법
21차시. 도형상담소개
22차시. 도형상담의 4가지 기질